Proceso Admisiones
Se aspira a que el docente tenga pleno dominio de los aspectos inherentes a la planificación, a la gestión, al seguimiento, a la evaluación de los procesos formativos, a la Investigación, a la innovación, integrando asertivamente la tecnología, así como a que sea capaz de gestionar adecuadamente el tiempo de manera tal que las experiencias formativas de las y los estudiantes cobren cada vez mayor significado y le agreguen valor a su proceso educativo.
El docente deberá estar comprometido con el fortalecimiento de una educación inclusiva, sin exclusión y que valore la diversidad como oportunidad para generar prácticas educativas en las que se promueva la equidad, y sea capaz de promover un clima y un ambiente de aprendizaje agradable, cálido, de acogida, valoración y respeto para todas y todos los estudiantes, entre otras.
Preguntas sobre el proceso
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